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信欣:“这是一个修正的时代,让我们有机会给孩子更好的家庭教育。”

孩子爱哭一定是有原因的:爱哭的孩子分成几个层面,年龄特别小的时候爱哭,首先排除病理原因,感冒、肠胃不舒服、甚至没有睡好觉,排除这些后,孩子哭还因为他们需要父母的关注和关爱,这个时候父母可以用身体接触,抱抱等方式解决。比较大的孩子哭闹一定有原因,大多数都是因为父母没有满足孩子的需求,其实很多孩子提的要求不是任性无理,很多时候大人无法及时满足就干脆直接否定,这样的交流会让孩子内心受伤,觉得大人不尊重他们,忽略他们的感受。想要解决根本原因,就是家长即便不能满足孩子的要求,也不要直接否定。


信欣老师说:“我和老公在家中经常用幻想实现的方法解决问题,把现下不能满足孩子的要求,带入情境里给孩子希望,让他们觉得是可以实现的,最简单的例子就是孩子要吃棒棒糖,可能天很晚了不好出去怎么办,我会对孩子说,哎呀妈妈也想吃,不然你明天也帮我去买吧,然后我儿子就会说那行啊明天我去帮你买,那你给我一些钱吧。就这样简单的方式,就解决了孩子内心的空白。”当孩子的要求没有无理和过分的时候,父母最好不要用“不、别、不行”去对待孩子,孩子被拒绝后内心受到伤害必然是要哭的。



孩子犯错误盛京棋牌时家长要赞赏:赞赏这个词听起来可能有些华丽和浮夸,但它实际代表的是赞扬+赏识,是父母心里由衷表达爱意和尊重,信欣老师说:“许多父母在孩子犯错误时用惯性思维,第一时间去责备甚至是侮辱:你怎么这么笨,这个错误之前就犯过了,怎么第二次还要犯错。哪怕大人当时心里真的就是这样想,但还是要尝试从赞中华娱乐赏的角度去沟通,比如说:我看到你其实也努力过了,但是这次还是不够,我们下次加强。我们家长要做的,是给孩子一个上升的空间,而不是紧紧的逼迫他,这样得到的效果肯定是好的。


”抛开惯性思维,家长从理解的角度出发,反而会帮助孩子改善错误,让他们知道父母是理解他们的,犯错误不可怕,还有改正的机会。如果长期受到责备的孩子,很容易在生活中低自尊,导致孩子不自信。家庭是我们自己的阵地,我们需要好好守护,而父母要努力成为正能量的源泉,给予自己给与孩子,就像劳伦斯科恩博士提出的“空杯理论”一样,我们的人生就是一个杯子,是会放空的,这个时候就需要不断的蓄满水,注入新的能量,家长要做的就是尽量给孩子注入积极的能量。



惩罚再小,也弊大于利:对孩子有一些小小的惩罚是在教育里比较常见的方式,惩罚确实有效果,可还是弊大于利,利是效果立竿见影,弊端就是惩罚了孩子,可能他们并没有记住事情的经过并改正,他们只是记住自己被惩罚了,甚至内心产生憎恨。现如今的大环境下,想要完全摒弃惩罚这个方式确实很难,但是经常惩罚孩子其实就是在破坏亲子关系,长期使用惩罚会让家长产生惯性,这对父母和孩子的关系来说简直就是灾难,没人相信惩罚的教育方式就一定能教育出好孩子。


从现在开始父母们可以尝试改变沟通方式:不责骂责罚,平静的告诉孩子,他可以用什么样的方式方法去弥补,日后如何防范避免,这才是值得家长去做的,甚至不用立刻跟孩子讲道理,过几天、过几月去讲都OK,重要的是讲的时机和不断的、适当的重复道理,也许哪一天他白金会心情好,也可能是别的孩子犯了类似的错误,那个时候再去跟他讲我们想讲的道理才可能把想要传递的信息输入到孩子脑中。这个过程和方法看着复杂缓慢,但其实对孩子人格培养、情商培养乃至待人处事的方式方法都有很大帮助,而这些帮助恰恰是惩罚所不能带来的。



一点小小的进步也值得被记录:孩子的独立性不是一朝一夕能做到的,往往是一些小事累积而成,让孩子收玩具收书包,长期的坚持,也可以培养孩子在生活中的独立性,在这个过程中,无论大事小事都需要家长及时关注,只要是孩子通过努力做到的,哪怕很小一步,也可以得到鼓励。信欣老师说:“现下很多父母对孩子的进步都觉得顺其自然,比如说小学生要学盛京棋牌习加减乘除、拼音音标,有的家长觉得孩子既然去上学,那理所应当就要学会,还有的家长会着急自己的孩子怎么还不会做,怎么要算这么长时间,其实孩子也是需要被认可的,有一点点小的进步要鼓励,不能为了催促孩子,去责怪,不能焦躁。”


善于观察孩子,许多问题就会迎刃而解


信欣老师接触过的孩子家长中,遇到最大的问题就是孩子不爱写作业,其中比较典型的是:有一位妈妈和自己孩子亲子关系非常好,但是突然有一天孩子变的暴躁,拒绝写作业,这位妈妈的第一反应就是告诉孩子:“身为学生你必须写作业,你之前都写你现在怎么不写?”孩子听后反而更叛逆,其实很多孩子到了青春期,都是为了反抗而反抗,他觉得需要叛逆,所以无论父母说的好坏,他都下意识的选择抗拒,这时父母要适当忽略和退出,弱化孩子叛逆的心理,信欣老师给出的建议是:先别急着改变孩子,去观察他,这位妈妈回去观察了半个月,这半个月当中孩子可能时而写时而不写,但是家长都不拆穿,等孩子对写作业这件事情平静下来之后,妈妈再去和他沟通:“你要不要我帮忙和你一起做作业呀,你有不会的我们一起,我可以帮助你。“这个时候孩子发现家长态度转变了,其实妈妈不是纠结写作业这件事,而是想要帮助我一起完成,自然抵触心理也会减少。


信欣老师还接触过一位妈妈,她怀疑自己的孩子有多动症,在补习班上课时,从来都不坐在椅子上,而是满教室跑,打乱秩序。在和家长的仔细沟通中发现,这个孩子的家庭教育倾向于棍棒底下出孝子,爸爸习惯用打骂的方式教育孩子,妈妈又经常出差很少给予孩子关心陪伴,这种亲子关系的前提下,家长首先要自省,有没有过分逼迫孩子,一定要让他学什么、要学出成绩,家长在后来的观察中发现,孩子并没有多动症,只是不喜欢这门课程和上课的环境,他的行为只是反抗的一种表现。


宝宝初上幼儿园,家长要学会偷点“懒“


在蒙氏教育理念中,小孩子处于不同环境中会有不同反应,如果能够根据环境变化应生出不同反应,对孩子而言其实是一个好事。家长有的时候常常因为关心则乱,其实在幼儿园老师不会喂孩子吃饭,孩子也会吃的很好,要留给孩子时间让他们自己做。


孩子在很小的时候还谈不上人际关系,幼儿社交很单纯,就只有喜欢和不喜欢,也可能随时切换,今天喜欢明天不喜欢,类似于过家家的状态,家长没必要过多干涉,担心孩子欧博平台去了幼儿园没朋友,或者今天和同学起了冲突会遭受心理创伤,其实小孩子情绪复原能力很强,因为抢玩具之类的小事吵架,往往第二天就都和好如初了,不要用成人社交的一面作为标准去衡量孩子,家长过分插手,反而孩子会有压力。


父母能保护你,你也可以保护你自己


孩子在幼儿园3-6的阶段,孩子的心智并不完全成熟,主动撒谎的几率很小,建立起足够的信任可以避免孩子因为害怕,或者受到教唆而对父母说谎。在宝宝接触社会时,一定要告诉孩子,爸爸妈妈是可以保护你的人,你不管遇到什么事情都要和我们说,要说真实的。


同样,亲子间的信任建立起来之后,也是安全教育的时机。其实严格说安全教育不分时间场合,如果孩子能听懂话,那就可以时不时的在宝宝身边灌输,尤其是在旅行、游玩,容易出现问题的场景,需要和宝宝一对一深度交流。家长不必感到尴尬,对于孩子的安全教育并不像生理卫生课那样露骨,家长可以借助道具、故事和诗歌,甚至最直接的动作示范,双手交叉放在肩膀上,跟宝宝说:“宝贝记住,你看我现在双手交叉的地方就是重要的隐私部位,是不许任何人碰的。”我们不需要普及卫生知识,只需要让孩子知道,如果爸爸妈妈不在身边,别人这样做就是要伤害你,你要大声呼救想办法离开危险的地方,保护你自己。

信欣老师的两个宝贝性格完全相反,老大善良、腼腆偶尔任性,老二活泼好动、勇敢有担当。但是当了妈妈之后,信欣老师觉得自己最大的感受就是:不能太任性!俗话常讲“为人师表“,其实家长的身份更重要,父母给孩子的成人榜样,对他们会产生更深的影响,所以升级为妈妈后,她收敛了一些个性,多了一些为人母的强大和温柔。


对于孩子们未来的规划,信欣老师说:“这个时代很幸福,孩子和父母有很多选择,我希望我能把主动权交给孩子,自己做一个协助者,学习成绩固然是能力的一种体现,也是对自身价值的认可,它虽然很重要,但是我还是想把开元棋牌孩子的个性和兴趣第一位,让他们快乐的成长为有独立人格的人。“



信欣老师的快问快答:

问:您觉得在跟孩子相处中,孩子听话重要还是听孩子话重要?


答:听孩子话才可能去沟通和表达,才能更好的建立亲子关系。

问:“孩子还小,长大慢慢就好啦!”,您对这个观点怎么看?

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答:可以慢,但是不可以小,孩子应该慢养,但和年龄无关,不是小时候不会做的事情长大就会突然就会了。

问:妈妈100分,您觉得自己是多少分妈妈?


答:85分,差的15分因为自己也有一些想实现的想法和偶尔工作上的忙碌。

问:“聪明”家长的三个关键词?


答:平和、犯懒、会沟通。


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